如果一个孩子，他天天上学或放学，都在琢磨着怎么带一群人“去玩”，那么这方面的能力，练了十几年，日积月累，等他成年以后，比一个老实巴交的只会读书考试孩子要不知道强到哪里去了。
后世的名校，哈佛、耶鲁、牛津、剑桥如何选择新生？
总结诸多西方名校的录取标准，总结起来，不过三条：学得好！玩得好！能带着大家一起玩！
“学得好”是基础，基本的成绩要过得去，托福雅思要搞定，有些原创性的学术成果就更好了。
世界这么大，成绩上考个好分数，实在是小意思，更重要的比拼其实是“玩”。
“玩得好”，玩出性格、玩出创意、玩到世界顶尖，而且还能带着一个团队玩到世界顶尖，或者玩到感动世人，那就没问题了，这些名校就排着队过来录取。
教育的英文单词education，是苏格拉底发明的，是三个词根的拼写，前面那个“e”是向外的意思，“duce”是引导，“tion”是名词，本意是引导出来。
所谓的教育，就是把一个人的内心，真正引导出来，帮助他成长成自己的样子。
总之，韦宝现在愈发的觉得，会玩的孩子，才有未来。
社会需要什么样的人？
未来学家丹尼尔·平克说，未来有六种技能：设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力，还有你需要会玩，你需要找到意义感。
活的很好的人应该是这样：有品位，会讲故事，能跨界，有人味儿，会玩儿，而且有点自己的小追求。
内容未完，下一页继续阅读